各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)單位：

　　為貫徹落實(shí)新修訂的職業(yè)教育法，根據(jù)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》部署，決定開(kāi)展2022年職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程遴選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、總體要求

　　落實(shí)立德樹(shù)人、德技并修，推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字教育新形勢(shì)，需求牽引、應(yīng)用為王，推動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開(kāi)發(fā)建設(shè)、交互應(yīng)用與開(kāi)放共享，創(chuàng)新線上線下混合式教學(xué)，促進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式、育人方式、教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)的數(shù)字化重塑，構(gòu)建更加多樣、更具活力的職業(yè)教育生態(tài)，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　堅(jiān)持彰顯類(lèi)型特征，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，有機(jī)融入思想政治教育元素，落實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，提升教師教學(xué)能力，帶動(dòng)“課堂革命”。堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)扶特，總結(jié)近年來(lái)大規(guī)模在線教學(xué)成果，集聚優(yōu)質(zhì)資源，扶持優(yōu)質(zhì)公共基礎(chǔ)課程、量大面廣專(zhuān)業(yè)（技能）課程、新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)（技能）課程建設(shè)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。發(fā)揮國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)作用，充分發(fā)揮前沿信息技術(shù)的放大、疊加、倍增作用，將信息技術(shù)融入教學(xué)活動(dòng)中，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性。堅(jiān)持分級(jí)分步推進(jìn)，分級(jí)遴選、分步實(shí)施、有效激勵(lì)，構(gòu)建校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育在線精品課程培育、遴選、共享和持續(xù)更新機(jī)制。

　　二、數(shù)量與范圍

　　（一）遴選數(shù)量

　　根據(jù)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》“分級(jí)遴選5000門(mén)左右職業(yè)教育在線精品課程”的要求，2022、2023年分兩批遴選不少于2000門(mén)職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程，其中2022年遴選1000門(mén)左右。帶動(dòng)分批遴選建設(shè)不少于3000門(mén)省級(jí)在線精品課程和一大批優(yōu)質(zhì)校級(jí)在線精品課程。

　?。ǘ┥陥?bào)范圍

　　申報(bào)課程應(yīng)為納入中等職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱中職）、高等職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱高職，含高職專(zhuān)科、高職本科）相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學(xué)中實(shí)際開(kāi)設(shè)的課程，包括公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)（技能）課程（含實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)），以及其他特色課程。

　　五年制高職前三年課程列歸中等職業(yè)教育組。五年制高職后二年課程列歸高等職業(yè)教育組。高職本科課程列歸高等職業(yè)教育組，但須單獨(dú)注明。

　　三、申報(bào)要求

　　（一）課程設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)目標(biāo)清晰，內(nèi)容符合政治性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、規(guī)范性要求，有機(jī)融入課程思政要求，體現(xiàn)職教特色，專(zhuān)業(yè)課及時(shí)融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，鼓勵(lì)與行業(yè)企業(yè)等合作開(kāi)展課程建設(shè)與實(shí)施。

　?。ǘ┱n程總學(xué)時(shí)不低于32學(xué)時(shí)，至少在課程平臺(tái)上完成兩（學(xué)）期的在線教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐，在同類(lèi)課程中教學(xué)效果良好，有省級(jí)課程或教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)的優(yōu)先。

　?。ㄈw現(xiàn)教師教材教法改革成果，課程教學(xué)活動(dòng)完整，提供在線測(cè)試、作業(yè)、考試、答疑、討論等功能并有效實(shí)施，能有效防范刷課、替課、刷考、替考行為。有完整的學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)，學(xué)生受益面廣、參與度高、獲得感強(qiáng)。

　?。ㄋ模?shù)字化教學(xué)資源豐富多樣、質(zhì)量精良，無(wú)版權(quán)、肖像權(quán)爭(zhēng)議，課程平臺(tái)資質(zhì)良好、運(yùn)行可靠，可按要求接入國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)。課程有特色有創(chuàng)新并可持續(xù)改進(jìn)。

　?。ㄎ澹┙虒W(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)好，師德師風(fēng)優(yōu)、教學(xué)能力強(qiáng)、數(shù)字素養(yǎng)高，結(jié)構(gòu)合理，能夠提供穩(wěn)定的課程教學(xué)服務(wù)，課程負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，同一課程負(fù)責(zé)人限牽頭申報(bào)一門(mén)課程。

　　（六）全面落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革要求，課程教學(xué)管理制度完備，教學(xué)全過(guò)程管理嚴(yán)格有序，教學(xué)支持保障條件良好。未發(fā)生過(guò)較大教學(xué)事故。

　　四、工作安排

　　按照申報(bào)、初選、推薦、遴選開(kāi)展工作。各單位擬申報(bào)、推薦課程須在本單位網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示期不少于5天，公示期無(wú)異議或經(jīng)核查不影響推薦方可報(bào)送。

　　（一）申報(bào)。職業(yè)院校可向所在地省級(jí)教育行政部門(mén)申報(bào)，也可按對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)（領(lǐng)域）向全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱行指委、教指委）申報(bào)。涉及多個(gè)學(xué)校共建的課程，由牽頭院校申報(bào)。同一課程不得多頭申報(bào)、拆分申報(bào)?！笆濉逼陂g已認(rèn)定的232門(mén)職業(yè)教育國(guó)家精品在線開(kāi)放課程，對(duì)照最新要求更新完善后，由原申報(bào)單位通過(guò)所在地省級(jí)教育行政部門(mén)申請(qǐng)復(fù)核；課程負(fù)責(zé)人或2位以上授課教師發(fā)生變化的課程，或主要內(nèi)容有實(shí)質(zhì)性變化的課程，須按新課程參加申報(bào)。

　?。ǘ┏踹x。省級(jí)教育行政部門(mén)、行指委、教指委須參照職業(yè)教育在線精品課程觀測(cè)指標(biāo)（附件1）組織初選，并根據(jù)限額（附件2）進(jìn)行推薦，原則上中、高職推薦比例為1:3。

　?。ㄈ┩扑]。省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌本省推薦工作，行指委、教指委推薦的課程須經(jīng)申報(bào)單位所在地省級(jí)教育行政部門(mén)復(fù)核、再次公示后與本省其他課程一并報(bào)送。行指委、教指委推薦課程和申請(qǐng)復(fù)核的“十三五”國(guó)家精品在線開(kāi)放課程不占省級(jí)教育行政部門(mén)推薦指標(biāo)。

　　（四）遴選。教育部將組織專(zhuān)家參照職業(yè)教育在線精品課程觀測(cè)指標(biāo)對(duì)推薦課程進(jìn)行綜合評(píng)議，形成公示名單，公示后按規(guī)定報(bào)批發(fā)布。

　　五、持續(xù)建設(shè)與管理

　　入選的國(guó)家在線精品課程將統(tǒng)一接入國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)，同時(shí)鼓勵(lì)省級(jí)在線精品課程和優(yōu)質(zhì)校級(jí)在線精品課程經(jīng)審核后接入。國(guó)家在線精品課程須每學(xué)年動(dòng)態(tài)更新教學(xué)資源，并提供入選后不少于5年的教學(xué)服務(wù)。國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)將對(duì)接入的各類(lèi)在線精品課程運(yùn)行情況進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測(cè)，對(duì)于未按要求持續(xù)提供教學(xué)服務(wù)、出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題、課程團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)師德師風(fēng)等問(wèn)題的課程，將按規(guī)定追責(zé)問(wèn)責(zé)。

　　省級(jí)教育行政部門(mén)和行指委、教指委要積極支持在線精品課程建設(shè)，結(jié)合地方和專(zhuān)業(yè)（領(lǐng)域）實(shí)際制定工作方案，常態(tài)化推進(jìn)在線精品課程建設(shè)、應(yīng)用和推廣。學(xué)校承擔(dān)在線精品課程教學(xué)管理主體責(zé)任，落實(shí)《教育部等五部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校在線開(kāi)放課程教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》（教高〔2022〕1號(hào)）等規(guī)定，建立健全課程建設(shè)與管理制度規(guī)范，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為要求和考試紀(jì)律，完善課程監(jiān)督機(jī)制。

　　六、材料報(bào)送

　?。ㄒ唬r(shí)間安排

　　1. 2022年8月1日前，省級(jí)教育行政部門(mén)、行指委、教指委將推進(jìn)單位聯(lián)系人信息表（附件1）Word版發(fā)送至郵箱hangban@ouchn.edu.cn，郵件主題及文件名均為單位名稱。申報(bào)平臺(tái)的用戶名、密碼將發(fā)送給單位聯(lián)系人。

　　2. 2022年8月5日起，推薦單位根據(jù)提供的用戶名、密碼登錄網(wǎng)上申報(bào)平臺(tái)（網(wǎng)址：www.nveec.cn，以下簡(jiǎn)稱平臺(tái)），組織開(kāi)展申報(bào)工作，指導(dǎo)申報(bào)單位在平臺(tái)填寫(xiě)申報(bào)書(shū)（附件4），并以附件形式上傳佐證材料（根據(jù)附件4后的證明材料清單要求制作成1份PDF文檔，原則上不另行報(bào)送紙質(zhì)材料）。申報(bào)單位在平臺(tái)確認(rèn)提交后導(dǎo)出申報(bào)書(shū)并蓋章，按要求報(bào)送至推薦單位。

　　3. 2022年9月12日前，推薦單位完成初選。2022年9月23日前，通過(guò)行指委、教指委推薦的課程，由行指委、教指委按要求簽章后，以PDF版上傳至平臺(tái)，教育部行指委工作辦公室匯總后通過(guò)平臺(tái)分送相應(yīng)省級(jí)教育行政部門(mén)，紙質(zhì)版一式兩份由行指委、教指委寄送至相應(yīng)省級(jí)教育行政部門(mén)進(jìn)行復(fù)核。

　　4. 2022年10月10日前（以寄出郵戳日期為準(zhǔn)），省級(jí)教育行政部門(mén)將經(jīng)公示的擬推薦課程的申報(bào)書(shū)、推薦匯總表（附件5，由網(wǎng)上平臺(tái)導(dǎo)出）紙質(zhì)版按要求蓋章后，一式一份寄送至教育部行指委工作辦公室，同步將PDF掃描版上傳至平臺(tái)。